瓜瓜魚報

妹妹的護照，從國小到現在，已經徹底的過期了，好不容易有了一個下午，我們到台北善導寺附近
重新申辦護照，看了網路上很多【簡單】辦護照的文章，
今天實際走過一次，覺得還是有點麻煩捏，不過我想很大的原因是因為我們多了一個拍大頭貼的步驟
如果單純填寫表格，繳交文件應該是不會耗太久，今天排隊人潮也是有點多。

早上七點四十分，我和我媽媽和妹妹抵達第一殯儀館，
來參加所有阿姨中，最疼我和我媽和我最有話聊的阿姨告別式
在告別式上面，我哭得好傷心好傷心

 
隱藏的大明星

沖繩（請按我）
沖繩自由行行前的地圖
我是寒假時候，才要前往沖繩，
雖然冬天去沖繩，感覺很好像很奇怪，
但是我做了非長多的功課，發現沖繩好像冬天去也很有趣！
 

各位看到第一張圖片，有沒有覺得很可愛，
其實教學就是這樣你覺得很「理想化」人物採訪提問，
到最後就變成好像搞笑大會．．．令你傻眼貓咪！
不管怎麼說，這次的教學主題：讓同學發問，自己來回答
整個過程變得有點攏長，但是可以感覺到，
要被問的同學，其實他們都很緊張的！下面這張僵硬的照片，就可以知道他有多緊張了！

首先要引發國小學生的第一堂課
除了講解規則，以及學習目標－做報紙
我想要從他最有興趣的－攝影下手！​​​​​​
以下是我的課綱，也會一一的在這裡做一個統整

第一週的課程，
首先我先大致上介紹我的班級，
學校原先的設定，是中高年級都可以參加，因此我的班級裡面
包含了：三到五年級的學生，共15位同學

身為新聞系的我，
很榮幸可以開設有關於【新聞】【媒體】相關的課程，
其實在做這樣的分享之前，我已經在國小開設過，有關於國小生的【記者社團】
帶著國小學生已起寫稿、拍攝校園中的種種
讓他們練習上台播報～
回憶那段是在是回響豐厚，而這學期我也再接再厲，
在我目前工作的國中，開設國中生的【大眾傳播社】
兩者的本質相同，期望的莫過於媒體的種子可以在學生時期發芽
或是可以引發學生的多元文化的發展。
 

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